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Faire preuve d'audace dans la vie de tous les jours

Raphaëlle Gingras, Groupe 30

6 octobre 2014

 

 

Signer le contrat indiquant que nous sommes prêts à respecter les conditions qu'exige le Programme d'éducation internationale, ce n'est pas seulement faire comme promis un nombre "x" d'heures de bénévolat ou noter ce que nous avons appris lors de trois différentes activités interculturelles.

 

Être un ou une élève du PÉI signifie également que nous nous engageons à développer des qualités qui feront non seulement de nous une meilleure personne, mais qui changeront aussi le monde qui nous entoure.

 

Dans cet article, j'aborderai l'audace, premier des dix profils de l'apprenant. Je vous définirai d'abord le terme, pour ensuite vous donner quelques suggestions pour en faire preuve dans votre vie scolaire ou personnelle.

L’audace pour les nuls

 

Pour arriver à devenir une personne plus audacieuse, vous devez évidemment savoir en quoi cela consiste. En résumé, faire preuve d’audace est le fait d’affronter l’inconnu avec confiance et sans être trop nerveux. Nous essayons de trouver des façons innovantes et révolutionnaires de faire face aux situations et nous n’hésitons pas à prendre des risques pour arriver à nos fins. Bref, il faut être à la fois détendu, mais aussi prêt à tout!

 

 

Faire de nous une personne plus audacieuse

 

Alors, est-ce que vous croyez que ces caractéristiques vous représentent? Peu importe votre réponse, sachez qu'il y a toujours place à l'amélioration et que vous pouvez développer cette qualité comme n'importe quelle autre, si vous vous investissez suffisamment pour le faire.

 

Je dois vous avouer que cette description ne correspond pas tout à fait à ma personne. Tout ce qui sort de ma zone de confort me stresse au point de me ronger les ongles au sang et de ne (presque) plus dormir la nuit! Par contre, j’essaie de trouver des moyens qui changeront la situation puisque je sais que toute cette anxiété ne mène à rien de bon! J’ai donc réfléchi à des moyens d’être plus audacieuse dans des contextes de la vie de tous les jours que je vous présente à l’instant.

 

Une situation inconnue que nous devons tous affronter un jour ou l’autre est celle de nouvelles matières à l’école. Le changement d’art, par exemple. Certains le vivent en première secondaire, d’autres en troisième ou en quatrième… Bref, nous passons presque tous par là. Pour certains, cela est une bénédiction d’enfin se sortir d’un enfer qu’ils détestaient, mais pour d’autres, c’est plutôt le stress à l’idée que cet enfer pourrait débuter qui les ronge tous les jours.

 

Pensons à ceux qui ont fait leur choix de cours en fonction de ce que leurs amis ont choisi, mais qui ne les intéresse pas vraiment; ou ceux qui, au contraire, ont choisi de ne plus être avec leurs amis et qui ont peur de le regretter. N’ayant pas beaucoup de temps pour prendre cette décision concernant ces deux périodes par cycle sur notre horaire, certains l’ont prise sans y réfléchir. Puis, le premier jour de ce cours arrive à grands pas et ils espèrent pouvoir revenir en arrière ce qui, évidemment, est impossible. Mais comment survivre à un art que nous n’aimons pas ou que nous pensons ne pas aimer?

Pensons à ceux qui ont fait leur choix de cours en fonction de ce que leurs amis ont choisi, mais qui ne les intéresse pas vraiment; ou ceux qui, au contraire, ont choisi de ne plus être avec leurs amis et qui ont peur de le regretter. N’ayant pas beaucoup de temps pour prendre cette décision concernant ces deux périodes par cycle sur notre horaire, certains l’ont prise sans y réfléchir. Puis, le premier jour de ce cours arrive à grands pas et ils espèrent pouvoir revenir en arrière ce qui, évidemment, est impossible. Mais comment survivre à un art que nous n’aimons pas ou que nous pensons ne pas aimer?

 

Ce qui est intéressant avec l’art est qu’aucun projet n’est identique et que nous pouvons mettre nos couleurs dans absolument tout. Un des trois arts, l’art dramatique, ne consiste pas seulement en l’écriture de pièces de théâtre : nous devons aussi trouver des costumes qui correspondent à nos personnages, trouver une bande sonore pour accompagner nos pièces de théâtre, concevoir un décor pour que le public cerne mieux l’ambiance qu’il y a autour de nous pendant qu’on joue… Un passionné d’arts plastiques peut donc trouver son compte en dessinant le costume qu’il imagine pour son personnage ou en fabriquant lui-même le décor de fond pour sa pièce et un musicien dans l’âme peut lui-même créer la musique qui comblera les moments de silence. Voilà pourquoi même quelqu’un qui n’est pas le meilleur acteur de tous les temps peut tout de même s’amuser! De plus, si votre art vous manque vraiment trop, plusieurs activités ont lieu le soir ou sur l’heure du midi. L’art dramatique se retrouve dans l’improvisation et dans l’animation de Secondaire en spectacle, l’art plastique renaît plutôt dans le club d’arts; et la musique a l’harmonie et l’ensemble à cordes. Tant de possibilités pour vivre votre activité préférée à l’école sans nécessairement qu’elle soit à l’horaire!

 

Une autre façon d’avoir moins peur de l’inconnu est de faire plus de recherches concernant la situation en question pour qu’elle soit un peu plus familière à nos yeux. Vous allez dans un endroit que vous ne connaissez pas et cela vous stresse? Demandez à vos connaissances, amis et à votre famille qui y sont déjà allés comment s’est passée leur expérience là-bas pour savoir à quoi vous attendre. Si personne que vous connaissez n’y est déjà allé, faites des recherches sur Internet. Que ce soit le Wikipédia de la place ou un site touristique officiel, vous trouverez certainement quelque chose! Peu importe la situation, n’hésitez pas à demander conseil aux gens plus expérimentés que vous.  Inutile de vous sentir stupide : il est normal de ne pas tout savoir! C’est justement en vous refermant sur vous-mêmes et en ne sachant rien sur ce qui vous attend que vous commencerez à stresser de plus belle. Et si tout ne se passe pas comme vous l’aviez imaginé, essayez de retirer le positif de la situation… car du positif, il y en a toujours!

 

Et vous, qu’en pensez-vous?

Serez-vous une personne plus audacieuse à l’avenir?

École secondaire de Rivière-du-Loup

320, rue Saint-Pierre

Rivière-du-Loup, Québec

G5R 3V3

Courriel: innedit.esrdl@gmail.com

Téléphone: (418) 862-8203 #2651

 

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